专家引领强化教育信息应用服务 打造筑城教育信息化发展新境界
为深入学习贯彻党的二十大及习近平总书记重要讲话精神，践行“强省会”五年行动及教育高质量发展，进一步发挥专家学者在教育信息化政策规划、专业引领、项目评审、竞赛指导、学科发展和课程改革等维度的指导作用，由贵阳市电化教育馆主办，人民教育出版社和合众美华教育承办的2023年贵阳市教育系统网络安全和信息化专家库专家中级培训班一期和二期，于2023年7月5日同时开班。来自贵阳市各区市县的150名承担语文、数学、生物等学科教学的信息科技老师、学科教研员、信息技术与学科融合的骨干引领者齐聚筑城，研修提升素养，聚力一起向未来。
篇章一
和乐团建 融合互通
培训活动正式开始前，项目组精心组织学员们按小组进行了“破冰”活动：设计组名、组徽、小组口号，并以小组为单位展开活动成果汇报。各小组凝聚力量，激情拼搏，团队的凝聚力、士气和沟通协作能力得到了淋漓尽致的展现。在此过程中，小组成员的潜力和领导力也得以激发，并顺利确定了班委及组内分工。通过团建活动，学员间彼此增进了了解，强化了协作与沟通，建立了和谐融洽的学习氛围。
篇章二
领悟研修要点 回应教育需求
团建活动后，正式进入培训主题。此次研修共邀请了贵州师范大学的章凤红教授、刘军教授、张妮教授，贵州理工学院的杨剑锋教授、贵阳市清华中学夏江校长等五位专家，与学员畅谈教育发展的时代命题。
7月5日
第一场培训于7月5号下午进行，由全国优秀教师、贵州省高校思政课教学名师、贵州师范大学马克思主义学院章凤红教授带来《习近平新时代中国特色社会主义思想》专题讲座。
章教授的讲座对习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景、科学内涵以及历史地位等内容进行了深入解读。她详细介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景，指出这一思想是在中国共产党百年历程和改革开放进程中逐步形成的；并深入解析了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵，强调了以人民为中心、全面深化改革、推进现代化建设等重要内容。最后，章教授阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想在党的历史中的重要地位，将其视为对前人思想的继承和发展。
7月6日上午
7月6号上午由贵州省中小学正高级教师、贵阳市清华中学党委书记及校长夏江老师带来《教育信息化助力课堂教学高质量发展》专题讲座。
夏校长从需求分析、注意力10分钟法则、背景介绍等方面分析了教育信息化的必要性，从“工具融合、方法融合、过程融合、情感融合、课程融合”五个维度说明了教育信息化的重要意义。接着，在实施教学信息化的具体途径和方法上，夏校长从课前备课、课堂教学、课后检测和反馈等一系列教学活动，展示了典型的实录片段。最后，夏校长分享了清华中学在信息化教学中的探索以及应用的成果，用直观案例带领大家看到大数据分析在涵盖教师的教学行为、学生的学习表现、教育学的效果分析方面的惊艳表现。
7月6日下午
7月6号下午由贵州师范大学教授、硕士生导师张妮老师带来《智能技术融合的教师专业发展及典型案例》专题讲座。
张教授从政策引领、做在祖国大地上的研究、心得与未来研究规划等几方面，结合自己的学习经历系统地介绍了研究型教师的几个重要“需要”：需要具备扎实的教育学理论基础、需要了解教育领域的最新研究成果和发展趋势、需要及时调整自己的教学方法和策略，唯有如此，才能有效提高教学及科研质量。张教授还分享了许多先进实用的教学方法和策略，建议大家积极参与教育研究和实践，通过开展教育课题研究，探索优化教育教学的有效方法和策略，增强教育教学的理论深度与实践高度。
7月7日上午
7月7号上午由贵州师范大学智慧教育研究中心主任、长期从事教育信息化人才培养和科研工作的刘军教授带来《教育数字化转型背景下智慧学校建设》专题讲座。
刘教授的讲座分别从数字化转型的重要意义、数字化与信息化、智慧教育的内涵、世界原理的“道法术器”等维度娓娓道来，让学员们对教育数字化转型的背景有了较全面的认识。讲座不仅有扎实的理论知识，还以生动诙谐的语言、用生活中具体可感的事例讲述了当下智慧学校的建设取得的成绩、发挥的作用以及存在的一些问题，引发学员们对智慧学校建设的更深入的思考与探索热情。
7月7日下午
最后一场讲座于7月7日下午进行，由国家自然科学基金项目通讯评审专家、贵州理工学院大数据专业负责人杨剑锋教授带来《教育数据安全与网络安全技术及案例分析》专题讲座。
杨教授讲述了贵州省大数据安全法律法规和标准，阐述了2023年全球网络安全行业市场状况发展现状。紧接着对当下火热的ChatGPT数据泄漏情况做了分析，和在场的老师们探讨交流了网络谣言内容的不安全性以及网络诈骗、病毒木马等网络安全问题带来的威胁。杨教授还对贵州数据安全做了一定的解读，讲述了贵州省大数据安全法律法规和标准。最后还为大家介绍了国内网络安全评估标准及准则，以及贵阳作为全国首个国家大数据安全靶场的地域优势。
篇章三
积极反馈心得 评估研修实效
各位专家以丰富的经验和渊博的专业知识系统介绍了专题培训内容，培训风格或幽默风趣，或深入浅出；或开门见山，或悬念留白；或举一反三，或旁征博引。大家表示培训过程给自己留下了深刻的印象，作为各个学校的教学骨干或学科带头人，学员们在听课记录单或小组研修心得中，纷纷抒发了对此次培训活动的颇多感怀。
首先，特别感谢组织这次培训的项目组老师们。项目组以专业的水准和热情的态度为学员们提供了尽可能贴心的服务，筑城夏日因与专家、师友和乐同行、共逐梦想而更添舒适与凉爽。
其次，培训课程涵盖了教育教学相关领域的核心知识和最新发展趋势，不仅仅有理论知识，还有实际应用案例和操作指南，学员们能够从多个角度较深入地了解课程思政及信息技术在当前课堂及今后职业发展中的具体应用及指导；同时了解了网络安全的常见威胁和防范措施。这些知识对于启迪大家自我研修及指导各自团队成员都带来了有益启示，也将极大地提高大家工作的效率和数据运用的准确性、安全性。
最后，培训专家及同行学员们体现的对教育事业的热情和执着追求，展现的严谨的治学态度、谦逊的人格魅力、攻坚克难的学术决心、大胆创新追求卓越的科研精神等等，也从不同侧面激发了所有在场老师作为专业引领者的治学品质培养和职业理想追求。
篇章四
展望崭新未来 创造无限可能
专家们高屋建瓴的引领启迪我们认识到，在信息技术飞速发展态势下，人机协同的育人模式将渐成未来时代主流的教学样态。“把教书交给机器，把育人留给老师”，在可见的未来将成为大概率的事件。在学生人格养成过程中，“超级教师如何脱颖而出”是培训留给学员们的现实教学探讨命题。
此次培训为大家开拓了更广领域的学习机会，增添了一份应对未来挑战的勇气。展望崭新明天，眼界决定境界！带着这次培训的精神勉励与实践指导，让我们一起立足当下，见证历史，共同创造筑城信息智能教育应用的可期未来！
