信息技术融合创新 赋能教育优质发展

为进一步学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的二十大精神，促进贵阳市学科骨干教师深入理解教育信息化政策、规范与标准，提高教师信息化素养，在智慧教育、智能教育、数字教育建设与评价标准等领域有新思路、新方法、新理念，推动信息技术与教育教学整合创新发展，由贵阳市电化教育馆主办，人民教育出版社和合众美华教育承办的贵阳市学科教师信息技术应用能力 2.0 提升培训班于2023年7月20日顺利开班。

开班仪式上，主办方首先对各位学员致以最热烈的欢迎，接下来进行开班的第一项：团队建设，学员在班主任的带领下积极参与到小组的活动中，大家讨论的声音此起彼伏，互相也有了一定的了解，方便了后面学习活动的开展；随后又依次进行了班委、组内分工、训前测验等活动，学员们通过这次活动不仅增加了凝聚力，而且能够全身心地投入到后面几天的培训中去。

7月21日上午，贵州师范大学教育学院博士张妮教授为我们学科教师信息技术应用2.0提升培训班带来了一场主题为“信息技术融合学科教学的研究与策略”的讲座。

张博士在专题讲座第一部分中，明确了为何开展信息技术融合学科教学的研究的对教师的现实意义，以及国家层面上“建设数字中国”的要求，使我们广大参训教师充分认识到：研究信息技术融合学科教学，使教师不断学习和掌握新的技能和知识，能增强教师专业发展信息技术的融入，更可以为教师提供更多教学资源和工具，使得教学更加生动、多样化。以更灵活更多样的教学方式，激发学生的主动学习兴趣，提高教学效果，并在此技术上培养学生信息素养，促进学生对信息的获取、评估和利用能力的培养，帮助他们更好地应对信息时代的挑战。同时，信息技术融合学科教学的研究不仅关乎个体教师的教学实践，还涉及到学校整体的教育改革。教师通过研究和探索信息技术与学科教学的融合方式，可以为学校提供创新的教育思路和实践经验，推动学校教育的变革和发展。

张博士的专题讲座，极为贴合一线教师的教学实际和现实需求，获得了参训教师的一致认可。

学深悟透，笃学躬行。相信在本次培训后，广大参训教师将以积极的心态潜心钻研，将自己在各学科融合信息技术的教学实践中发现的教学新规律、新思考加以锤炼与验证，为教育教学的共同促进与提高贡献自己的一份力！